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Issue Date	Title	Author(s)
15/07/2021	"El cuento como recurso para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en niños, niñas y adolescentes con Discapacidad Intelectual".	Vázquez Reyna, Víctor Hugo; Ojeda Almendárez, Gabriela
15/07/2021	El uso de Excel y Kahoot, para favorecer el aprendizaje: las medidas de tendencia central y dispersión en tercer grado de secundaria	Ávalos Pardo, Jaime; Hernández Jacobo, Francisco Javier
15/07/2021	El uso de TIC para favorecer la autodirección de los alumnos de un primer grado de educación secundaria en el tema de funciones	Waldo Moreno, Marisol; Rocha Martínez, Félix Gerardo
15/07/2021	El uso de las TIC para favorecer la autonomía en la enseñanza de la resolución de problemas de cálculo de porcentajes	Waldo Moreno, Marisol; Espinosa Sánchez, Eduardo Alexander
15/07/2021	Las TIC y TAC para favorecer la clase de educación física a distancia	Luqueño Castro, Ma.Claudia; Flores Cano, Edilson Alejandro
15/07/2021	El descubrimiento guiado como método de enseñanza para favorecer la atención en la clase de Educación Física a distancia	Candia Rivera, Anabel del Carmen; Gámez Larrea, Diana Patricia
15/07/2021	La enseñanza del español y los estilos de aprendizaje. Una experiencia didáctica con alumnos de tercer grado de secundaria	Guerrero Sánchez, Gustavo Alejandro; Hernández Hernández, Cristina
15/07/2021	Actividades virtuales para propiciar la práctica de escritura creativa. Una experiencia neurodidáctica con alumnos de tercer grado de secundaria".	Vaca Morales, María Azareel; Arciso Silva, Brenda Jael
15/07/2021	Resolver problemas utilizando tecnología y actividades lúdicas para fortalecer el aprendizaje de áreas y perímetros en primer grado de secundaria	Ávalos Pardo, Jaime; Rocha García, Arely Sarahi
15/07/2021	El uso de modelos matemáticos geométricos en el aprendizaje: expresiones algebraicas, funciones y ecuaciones en un grupo de tercero de secundaria.	Ávalos Pardo,Jaime; Martínez Neri, Ana Beatriz
15/07/2021	El material lúdico-didáctico como medio para favorecer la atención con alumnos de preescolar	Vázquez Reyna, Víctor Hugo; Rangel García, Abril Julieta
15/07/2021	El desarrollo del autoconocimiento en alumnos con TDAH en educación preescolar para favorecer el aspecto socioemocional	Villanueva González, Alma Verónica; Escobar Montes, Yenifer Anel
15/07/2021	“Intervención en el proceso de lectura y escritura en los alumnos con Trastorno de Aprendizaje”	Vázquez Reyna, Víctor Hugo; Ortiz Zarazúa, Verónica Nancy
15/07/2021	El desarrollo de la comprensión lectora a través del modelo de enseñanza directa de Baumann en un grupo de tercero de secundaria	Téllez Villalobos, Sofía Iyali; Hernández Ávalos, Rocío
15/07/2021	La comprensión lectora a través de la lectura de textos narrativos, una experiencia neurodidáctica para propiciar el nivel inferencial en clases virtuales con un grupo de primer año	Vaca Morales,María Azareel; Hernández Hernández, Paola
15/07/2021	Actividades de escritura a través de herramientas digitales. Una experiencia didáctica con un segundo grado.	Mireles Medina, Marcela de la Concepción; Sierra Nájera, Norma Patricia
15/07/2021	El uso de las TIC para favorecer la competencia comunicativa en alumnos con TDAH	Villanueva González, Alma Verónica; Hernández Juárez, Monserrat Guadalupe
15/07/2021	“La implementación de actividades didácticas para mejorar la escritura, una experiencia con un grupo de primer grado de secundaria”	Guerrero Sánchez, Gustavo Alejandro; Rojas Muñoz, Montserrat del Carmen
15/07/2021	Apoyo en la autorregulación y empatía enfocado en el desarrollo personal y social en los alumnos del 2do ciclo de primaria canalizados a USAER	Vázquez Reyna, Víctor Hugo; Colunga Ramírez, Mildred Herenia
15/07/2021	El desarrollo de la competencia comunicativa en alumnos con problemas de lenguaje y la comunicación por medio de las aplicaciones tecnológicas	Villanueva González, Alma Verónica; Herrera Mena, Mariana Guadalupe