La enseñanza del español y los estilos de aprendizaje. Una experiencia didáctica con alumnos de tercer grado de secundaria

Abstract

Los seres humanos aprendemos de diversas maneras, buscamos las técnicas que se adapten a nuestras necesidades de aprendizaje y a nuestro tiempo, sin embargo, suele suceder que los maestros no siempre somos conscientes de que los alumnos aprenden de distintas maneras, lo que resulta un poco difícil para el estudiante al poner en práctica lo aprendido. La problemática que se identifica está relacionada con los estilos de aprendizaje en una escuela secundaria con alumnos de tercer año; esta problemática no está muy lejos de la realidad y ha sido una dificultad para aquellos alumnos que requieren de diversas maneras en las que la información sea comprendida por su propio proceso de aprendizaje y más, cuando el ambiente de aprendizaje es a través de una pantalla. Así que, para identificar el estilo de aprendizaje, se aplicó un Test Estilos de Aprendizaje (Modelo PNL (Programación Neurolingüística)) de Bandler y Grinder por medio de la plataforma de Google Formularios y a partir de los resultados obtenidos, poder emplear algunas estrategias de enseñanza que contribuyan al desarrollo de los estilos de aprendizaje favoreciendo de tal manera la construcción del conocimiento.