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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2024 | Proceso de adaptación de trabajo en línea, en docentes de nivel preescolar | Silva Nolasco, Nadia Occeli; Ramos Vidal, Liliana; Ruiz Osorio, Karen Paola |
| 2024 | La educación socioemocional atendida desde la detección de necesidades en alumnos de educación primaria | Flores Fernández, Omar; Fregoso Soledad, Soledad |
| 2024 | La formación profesional en la Licenciatura en Educación Primaria desde la Investigación Educativa | Lárraga García,María del Refugio; Valdés Villalobos ,Francisca Nallely |
| 2024 | La inclusión educativa en las Escuelas Normales de San Luis Potosí | Villanueva González ,Alma Verónica; Navarro Torres, Olivia; Waldo Lárraga,Aideé Monsserrat |
| 2024 | Acceso al agua en escuelas ubicadas en colonias vulnerables al sur de la ciudad de San Luis Potosí, como condición vital para un seguro regreso a clases tras el COVID-19 | Uribe Soto, María de Lourdes |
| 2024 | Elementos culturales que limitan la participación de las estudiantes en la clase de ciencias naturales | González López, Erika Michelle |
| 2024 | Un acercamiento a los proyectos de vida en pandemia de estudiantes de Educación Media Superior | Morales Bautista, María Luisa; López Banda, Edmundo Antonio; Barriga Arceo, Frida Díaz |
| 2024 | Aprendiendo a autorregular las emociones en preescolar durante el confinamiento | Esparza Contreras, Lisseth del Carmen; Ramírez Vallejo, Ma. del Socorro |
| 2024 | El cuento para favorecer el lenguaje oral en alumnos con discapacidad intelectual | Ojeda Almendárez, Gabriela; Vázquez Reyna, Víctor Hugo; Leyva Ortiz, Jesús Alberto |
| 2024 | El diario del profesor, herramienta metodológica que favorece la concepción reflexiva de la práctica docente | Vidaña Dávila, Cruz Eréndida; Bocanegra Salas, Juan Antonio; Gaspar Velázquez, Semiramis Armida |
| 2024 | Diseño de propuestas didácticas para favorecer la labor del docente como mediador de lectura | Leyva Ortiz, Jesús Alberto; Hernández Hernández, Lorena |
| 2024 | La enseñanza de las ciencias naturales desde la estrategia de las artes en educación primaria | Hernández Meléndez, Patsy; Lárraga García, María del Refugio; Vargas Almazán, Sonia |
| 2024 | La autobiografía lectora, huella de identidad en la formación docente | Téllez Villalobos, Sofía Iyali; Hernández Hernández, Rosa Esther |
| 2024 | Desarrollar una evaluación formativa considerando las prácticas sociales del lenguaje como referente fundamental | Pérez Morales, Johana Lizbeth; Bernal Acevedo, Fernando |
| 2024 | Jóvenes universitarios y educación digital en tiempos de pandemia por Covid-19: trazos de investigación | Ceballos Marín,Gerardo Yorhendi; López González,Rocío |
| 2024 | Proceso de adaptación de trabajo en línea, en docentes de nivel preescolar | Silva Nolasco, Ramos Vidal,LilianaNadia Occeli; Ruiz Osorio, Karen Paola |
| 2024 | Percepciones de la Atención a la Diversidad en la Enseñanza Inclusiva en la Era Digital | Fernández Delgado, Laura Beatriz; Martínez Chairez, Guadalupe Iván |
| 2024 | La inclusión educativa en las Escuelas Normales de San Luis Potosí | Villanueva González, Alma Verónica; Waldo Lárraga, Aideé Monsserrat; Navarro Torre, Olivia |
| 2024 | La formación profesional en la Licenciatura en Educación Primaria desde la Investigación Educativa | Valdés Villalobos, Francisca Nallely; Lárraga García, María del Refugio; Waldo Lárraga, Aideé Monserrat |
| 2024 | La educación inclusiva mediante el diseño universal del aprendizaje para atender a la diversidad | Hernández Ruiz, Iris Diana; Villanueva González ,Alma Verónica |
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