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2024Las tendencias del E – learning una alternativa para la práctica docente en Educación NormalPérez Serrano, Venus Liliana; Pérez Olvera, Ana María; Castro Ramírez, Jaime
2024Proceso de adaptación de trabajo en línea, en docentes de nivel preescolarSilva Nolasco, Nadia Occeli; Ramos Vidal, Liliana; Ruiz Osorio, Karen Paola
2024La educación socioemocional atendida desde la detección de necesidades en alumnos de educación primariaFlores Fernández, Omar; Fregoso Soledad, Soledad
2024La formación profesional en la Licenciatura en Educación Primaria desde la Investigación EducativaLárraga García,María del Refugio; Valdés Villalobos ,Francisca Nallely
2024La inclusión educativa en las Escuelas Normales de San Luis PotosíVillanueva González ,Alma Verónica; Navarro Torres, Olivia; Waldo Lárraga,Aideé Monsserrat
2024Acceso al agua en escuelas ubicadas en colonias vulnerables al sur de la ciudad de San Luis Potosí, como condición vital para un seguro regreso a clases tras el COVID-19Uribe Soto, María de Lourdes
2024Elementos culturales que limitan la participación de las estudiantes en la clase de ciencias naturalesGonzález López, Erika Michelle
2024Un acercamiento a los proyectos de vida en pandemia de estudiantes de Educación Media SuperiorMorales Bautista, María Luisa; López Banda, Edmundo Antonio; Barriga Arceo, Frida Díaz
2024Aprendiendo a autorregular las emociones en preescolar durante el confinamientoEsparza Contreras, Lisseth del Carmen; Ramírez Vallejo, Ma. del Socorro
2024El cuento para favorecer el lenguaje oral en alumnos con discapacidad intelectualOjeda Almendárez, Gabriela; Vázquez Reyna, Víctor Hugo; Leyva Ortiz, Jesús Alberto
2024El diario del profesor, herramienta metodológica que favorece la concepción reflexiva de la práctica docenteVidaña Dávila, Cruz Eréndida; Bocanegra Salas, Juan Antonio; Gaspar Velázquez, Semiramis Armida
2024Diseño de propuestas didácticas para favorecer la labor del docente como mediador de lecturaLeyva Ortiz, Jesús Alberto; Hernández Hernández, Lorena
2024La enseñanza de las ciencias naturales desde la estrategia de las artes en educación primariaHernández Meléndez, Patsy; Lárraga García, María del Refugio; Vargas Almazán, Sonia
2024La autobiografía lectora, huella de identidad en la formación docenteTéllez Villalobos, Sofía Iyali; Hernández Hernández, Rosa Esther
2024Desarrollar una evaluación formativa considerando las prácticas sociales del lenguaje como referente fundamentalPérez Morales, Johana Lizbeth; Bernal Acevedo, Fernando
2024Jóvenes universitarios y educación digital en tiempos de pandemia por Covid-19: trazos de investigaciónCeballos Marín,Gerardo Yorhendi; López González,Rocío
2024Proceso de adaptación de trabajo en línea, en docentes de nivel preescolarSilva Nolasco, Ramos Vidal,LilianaNadia Occeli; Ruiz Osorio, Karen Paola
2024Percepciones de la Atención a la Diversidad en la Enseñanza Inclusiva en la Era DigitalFernández Delgado, Laura Beatriz; Martínez Chairez, Guadalupe Iván
2024La inclusión educativa en las Escuelas Normales de San Luis PotosíVillanueva González, Alma Verónica; Waldo Lárraga, Aideé Monsserrat; Navarro Torre, Olivia
2024La formación profesional en la Licenciatura en Educación Primaria desde la Investigación EducativaValdés Villalobos, Francisca Nallely; Lárraga García, María del Refugio; Waldo Lárraga, Aideé Monserrat
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