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BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSI
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26/07/2023
Ambientes de aprendizaje y el desarrollo de las emociones en 2° grado de preescolar
Sánchez Núñez , Rosa Eglantina
;
Hermosillo Nieto, Valeria Guadalupe
22/07/2022
Desarrollar la autorregulación emocional en niños y niñas de segundo grado de preescolar
López Cruz, Ana Silvia
;
Díaz Torres, Jessica
04/07/2019
Desarrollar la inteligencia emocional de la autorregulación para mejorar el trabajo colaborativo en un grupo de sexto de primaria
Dávalos Avila, Elba Edith
;
Mexquitic Ortiz, Clara Monserrat
26/07/2023
Desarrollo de la autorregulación emocional en preescolar mediante el trabajo colaborativo e individual.
Camacho Zavala, Leticia
;
Galarza Hernández, Ximena Patricia
15/07/2020
Desarrollo de las habilidades socioemocionales en la infancia temprana
Ramírez Vallejo, Ma.del Socorro
;
Tovar Aranda, Citlalli AnahÍ
06/11/2021
Educación socioemocional :
Ramírez Vallejo, Ma. del Socorro
;
Espinoza Hernández, Jannet Guadalupe
26/07/2023
El desarrollo de la autorregulación de alumnos que se enfrentan a barreras para el aprendizaje y la participación en educación preescolar
Alma Verónica Villanueva González
;
Castro Díaz, Norma Valeria
15/07/2020
El desarrollo de la autorregulación para potenciar la autonomía en los niños
Sánchez Nuñez,Rosa Eglantina
;
González Morales, América Guadalupe
02/02/2021
El favorecimiento de la autorregulación por medio de las funciones ejecutivas en alumnos de tercero de preescolar.
López Cruz, Ana Silvia
;
Gaytán Gutiérrez, Yadira
22/07/2022
EL juego como estrategia para favorecer la autorregulación emocional en preescolar
Dávalos Ávila, Elba Edit
;
Manrique García, Olivia Nayely
20/12/2020
El juego como estrategia para favorecer la autorregulación en niños de tercer grado de preescolar.
López Cruz, Ana Silvia
;
Galván Reyes, Abigail
22/07/2022
El juego como estrategia para trabajar las emociones y favorecer la socialización en el preescolar
Torres Gómez, Edgar Virgilio
;
Becerra Rodríguez, Stybaliz Andrea
22/07/2022
El trabajo colectivo e individual como elementos sustantivos del aula invertida para favorecer el aprendizaje de contenidos matemáticos en un grupo de 6° grado de educación primaria.
García Zárate, Ma. De Lourdes
;
Sánchez Ortiz, Paula Carolina
26/07/2023
"El trabajo socioemocional autorregulando las emociones de alegría, tristeza y enojo con los alumnos de 3 "B" de preescolar".
Cervantes Tapia, Yeminá
;
De La Rosa García, Wendy Nohemí
15/07/2021
Estrategias de favorecimiento de la autorregulación de las emociones en estudiantes de 9 y 10 años
De la Torre Cárdenas, Ana Edith
;
De la Rosa Contreras, Ibeth Rebeca
18/11/2022
Estrategias para el desarrollo de la autorregulación emocional
Neira Neaves, Irma Inés
;
Ramírez Negrete, Sofía del Rosario
22/07/2022
"Estrategias para favorecer la educación socioemocional a través de la convivencia escolar en un grupo de sexto grado."
Rodríguez Álvarez, Rubén
;
Martínez Rodríguez, Samantha
15/07/2021
Favorecer el manejo efectivo de emociones por medio de la educación a distancia en un grupo de tercer grado de primaria
Guel Rodríguez, Juan Manuel
;
Fraga Vega, Elías David
26/07/2023
Favorecer la autorregulación a través del juego en un grupo de segundo de preescolar
Dávalos Ávila, Elba Edith
;
Jasso Ramos, Ximena Monserrat
15/07/2020
Favorecer la autorregulación a través del juego reglado como estrategia didáctica en preescolar
Infante Prieto,Gustavo Federico
;
Isunza Vázquez, Arianna Estefania
