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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 15/07/2020 | Favorecer la autorregulación emocional en niños de segundo de preescolar a través de actividades cooperativas en las artes. | Limón Sánchez, Carolina; Franco de León, Erika Citlali |
| 26/11/2019 | Influencia de la autoestima en el proceso de aprendizaje del niño de 3 a 5 años | Lopez Cruz, Ana Silvia; Muñiz Delgadillo, Frida |
| 26/11/2019 | Estudio comparativo entre problemas de matemáticas propuestos en el libro de texto de segundo grado de primaria y situaciones problemáticas que desarrollan el pensamiento matemático infantil | Olais Govea, José Manuel; González Frausto, Berenice Haideé |
| 26/11/2019 | Mejora en las relaciones de un grupo de preescolar a partir de la construcción de la identidad por medio del autoconocimiento | Limón Sánchez, Carolina; Bautista Gómez, María Isabel |
| 04/07/2019 | Favorecer el uso de la multiplicación, a través de la resolución de problemas para fortalecer el pensamiento matemático en un grupo de tercero de primaria | Carreón González, Catalina Elizabeth; Méndez Muñiz, Andrea Sarahi |
| 04/07/2019 | El uso de fuentes históricas para la comprensión del cambio y continuidad en la historia en alumnos de tercer grado de educación primaria | Reyes Guerra, Dafne Evelia; Roque Ortiz, Fatima Nallely |
| 04/07/2019 | Estrategias didácticas metacognitivas para favorecer la comprensión lectora en un grupo de 4° | Navarro Torres, Olivia; Mata Valdez, Alejandra Elizabeth |
| 04/07/2019 | La educación física como medio para favorecer el esquema corporal en alumnos de tercer grado | Torres Méndez, Gisela de la Cruz; Medina Camacho, Ricardo |
| 04/07/2019 | Estrategias didácticas para favorecer el pensamiento crítico en la comprensión lectora | Hernández Muñiz, Juana María; Rios Vargas, Alma Yulisa |
| 04/07/2019 | Desarrollar la inteligencia emocional de la autorregulación para mejorar el trabajo colaborativo en un grupo de sexto de primaria | Dávalos Ávila, Elba Edith; Mexquitic Ortiz, Clara Monserrat |
| 04/07/2019 | Estrategias cognitivas: un medio para fortalecer la comprensión lectora en educación primaria | Navarro Torres, Olivia; Martínez García, Sarahi |
| 04/07/2019 | Práctica docente: enseñanza del proyecto como estrategia de intervención en educación primaria | Longoria Quiroz, Oscar Omar |
| 04/07/2019 | Práctica docente: trabajo colaborativo como estrategia para favorecer el desarrollo personal y social en un grupo de educación primaria | Herrera Álvarez, María José |
| 04/07/2019 | El uso de las TIC como estrategia didáctica para favorecer el trabajo colaborativo en un grupo de tercer año de preescolar. | Rostro Contreras, Carlos Adrián; Segura, Jailyn |
| 04/07/2019 | Fomentar el cuidado del medio natural a través de situaciones didácticas en un grupo de 3°A del nivel de educación preescolar | Cruz Díaz de León, Eunice; Juárez Hernández, María José |
| 04/07/2019 | Las actividades lúdicas como medio para favorecer el proceso de adquisición de la lectura y la escritura | Colunga Trejo, Nubia Marissa; González González, Edith Araceli |
| 04/07/2019 | Cómo propiciar el autoconcepto para el desarrollo emocional en los niños preescolares | Infante Prieto, Gustavo Federico; Romero Corpus, Daniela |
| 04/07/2019 | El desarrollo integral del niño preescolar a través de la aplicación de los valores cívicos | Rostro Contreras, Carlos Adrián; Reyes Guerra, Evelia Natalia |
| 04/07/2019 | Favorecer la Habilidad de la Escucha en un grupo de Tercer año de Educación Preescolar | Infante Prieto, Gustavo Federico; Martínez Márquez, María Guadalupe |
| 04/07/2019 | Fortalecer los valores para mejorar la sana convivencia en un grupo de segundo año | Dávalos Ávila, Elba Edith; Bañuelos García, Alexia Guadalupe |
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