| Issue Date | Title | Author(s) |
| 26/07/2023 | Ambientes de aprendizaje y el desarrollo de las emociones en 2° grado de preescolar | Sánchez Núñez, Rosa Eglantina; Hermosillo Nieto, Valeria Guadalupe |
| 26/07/2023 | El Desarrollo de la Fuerza y Resistencia en Grupos de 6to Grado de Educación Primaria | Valdés del Castillo, Diobel; Moncivais Vázquez, Diego Guadalupe |
| 26/07/2023 | “El juego como estrategia didáctica para favorecer la autonomía y la colaboración desarrollando habilidades sociales en un grupo de tercero de preescolar" | Torres Gómez, Edgar Virgilio; Ordaz Leura, Maricarmen |
| 22/07/2022 | “El juego como estrategia para el aprendizaje” | Sánchez Núñez, Rosa Eglantina; Amaya Vázquez, Alicia del Carmen |
| 15/07/2020 | El juego como estrategia para favorecer el aprendizaje en un grupo de preescolar | Dávalos Ávila, Elba Edith; Segura Montelongo, Viridiana |
| 26/07/2023 | El juego como estrategia para favorecer el concepto de número en alumnos de preescolar. | Mireles Alemán, Martha Patricia; Anguiano Gámez, Paulina Itzel |
| 15/07/2021 | El juego como estrategia para favorecer la competencia comunicativa en educación preescolar | Villanueva González, Alma Verónica; Govea Sánchez, Andrea |
| 22/07/2022 | El juego como estrategia para trabajar las emociones y favorecer la socialización en el preescolar | Torres Gómez, Edgar Virgilio; Becerra Rodríguez, Stybaliz Andrea |
| 15/07/2021 | El juego, una estrategia para aprender en un grupo de preescolar | Sánchez Núñez, Rosa Eglantina; Velázquez Macías, Andrea Michelle |
| 26/07/2024 | Estrategias lúdicas para favorecer la adición y sustracción en alumnos de segundo grado de educación primaria | Ahumada García, Flor Naela; León Barrientos, Ivanna Guadalupe |
| 26/07/2023 | Favorecer el pensamiento científico a través del juego en un grupo de preescolar | Dávalos Ávila, Elba Edith; Ramirez Ramos, Alondra Guadalupe |
| 26/07/2023 | Favorecer la autonomía en preescolar mediante el juego | Gómez Aranda, Claudia; Villanueva Robles, Ana Patricia |
| 15/07/2020 | Favorecer la autorregulación a través del juego reglado como estrategia didáctica en preescolar | Infante Prieto, Gustavo Federico; Isunza Vázquez, Arianna Estefania |
| 26/07/2024 | Favorecer la autorregulación de las emociones a través del juego en preescolar | Camacho Zavala, Leticia; Galván Hernández, Dayra Paola |
| 04/07/2019 | Fortalecer la aplicación de las operaciones básicas utilizando la estrategia de aprendizaje basada en juegos en un grupo de 5° A de la escuela primaria Agustín Domínguez B. | Rostro Contreras, Alejandra del Rocío; Silva Hurtado, Miriam Lisset |
| 26/07/2023 | Importancia del reconocimiento de emociones en primer año de preescolar | Neira Neaves, Irma Inés; Martínez Moreno, Martha del Carmen |
| 04/07/2019 | La gamificación como estrategia para la enseñanza y aplicación de la simetría en un grupo de segundo año de educación secundaria | Contreras Aguirre, Elizabeth; Ojeda Galaviz, Mónica Alejandra |
| 22/07/2022 | La motivación con ejercicios lúdico-prácticos para favorecer la ortografía en un grupo de tercer grado de secundaria | Vaca Morales, María Azareel; Hernández Ferrer, Enrique Agustín |
| 04/07/2019 | La sesión de educación física como medio para favorecer la iniciación deportiva escolar utilizando el deporte "Atletismo" | Candia Rivera, Anabel del Carmen; Mendoza Arriaga, Juan Pablo |
| 15/07/2021 | The use of soft gamification in an EFL class to increase motivation. | Hernández Cantú, Diana Karina; López Pérez, Gerardo |
