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Issue Date	Title	Author(s)
15/07/2026	Estrategias didácticas para favorecer las habilidades socioemocionales en un primer grado de preescolar	Dávalos Avala, Elba Edith; Rocha Barrón, Mónica Arisdeli
15/07/2026	Estrategias didácticas para reforzar la comprensión lectora en alumnos de un grupo de primer año grupo "b"	Vaca Morales, María Azareel; Gutiérrez, Dinahlee Giselle
15/07/2026	Fortalecer el desarrollo de la coordinación motriz fina a través del juego en segundo año de preescolar	González Treviño,Sybil; Martínez González, Maricela
15/07/2026	Desarrollar el autoconocimiento, la autorregulación y la empatía en educación preescolar mediante actividades lúdicas en un grupo de tercer grado	Torres Gómez, Edgar Virgilio; Ramos Rojas, Ana Dariela
15/07/2026	Estrategias didácticas socioafectivas para favorecer la autorregulación emocional en un tercer grado de preescolar	Cervantes Tapia,Yeminá; Martínez Ramírez , Alejandra Monserrat
15/07/2026	La educación física como herramienta para favorecer la expresión de las emociones	Mata Padrón, Marah Ethel; López García, Miguel Alejandro
15/07/2026	El diario de escritura bajo consignas: una estrategia para fortalecer la expresión escrita en un grupo de tercero de secundaria	Téllez Villalobos, Sofía Iyali; Hernández Pérez , Perla Esmeralda
15/07/2026	Estrategias para favorecer las habilidades socioemocionales de los alumnos de 3ºB en la Escuela Primaria Ignacio Zaragoza	Mendoza Partida, Dora; Cassani Morales, Ximena
15/07/2026	Estrategias didácticas para desarrollar la expresión oral en estudiantes de tercero de secundaria	Guerrero Sánchez, Gustavo Alejandro; Ojeda Rodríguez, Gabriela Abigail
15/07/2026	El uso de organizadores gráficos y apuntes como herramientas para la formación de la conciencia histórica en alumnos tercer año de secundaria	Contreras Aguirre, Elizabeth; Negrete González, Francisco Damián
15/07/2026	Estrategias didácticas para favorecer la expresión oral en un grupo de tercero de secundaria	Cañedo Gamboa, Alma Rosa; Cruz Cruz, Julieta
15/07/2026	La comprensión lectora: elemento esencial para que los estudiantes de secundaria aprendan historia de manera significativa	Contreras Aguirre,Elizabeth; Sandate Quistián, Mariana Paola
15/07/2025	Estrategias de aprendizaje de la historia para el fortalecimiento de la participación en un grupo de tercero de secundaria.	Álvarez Copper, Olga Leticia; Vázquez Rivera, Miriam
15/07/2026	El material didáctico como elemento fundamental para potenciar el aprendizaje de los alumnos de primer grado de educación primaria, de un CAM	Rangel Zavala, Nadya Edith; Rosas Hernández, Ariadna Elizabeth
15/07/2026	La iniciación deportiva como estrategia para favorecer la coordinación y el equilibrio en alumnos de sexto de primaria	González Sandoval, Aaron David; Edgar Alexis, De Haro Paxheco
15/07/2026	Las artes visuales como estrategia didáctica para el desarrollo de la conciencia histórica en sexto grado de primaria.	Mendoza Partida, Dora Lilia; González González, Zafiro Guadalupe
15/07/2026	El trabajo por proyectos. la motivación docente a partir de actividades organizadas desde la mirada del profesorado	Rangel Romero, Juan Carlos; González Velázquez, Naomi
15/07/2026	El arte como herramienta de aprendizaje significativo en un grupo de segundo grado de preescolar	Rincón Hernández, María del Socorro; Salas Noyola, Tania Elizabeth
15/07/2026	Impact of teaching strategies on oral participation in second-year secondary school	De la Rosa Leyva, Juan Gerardo; Dávila Juárez, Yuridia Itzel
15/07/2026	El juego a través del uso de material concreto y tecnología para favorecer los principios de conteo en tercero de preescolar	Ávalos Pardo, Jaime; Rosas Del Rio Cassandra, Cassandra