1. BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSI

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15/07/2020Favorecer la autorregulación emocional en niños de segundo de preescolar a través de actividades cooperativas en las artes.Limón Sánchez,Carolina; Franco de León, Erika Citlali
15/07/2020Educación emocional y arte: Hacia una sana convivencia en un grupo de segundo grado de educación preescolarÁlvarez Cooper,Olga Leticia; Pérez Sandate, Diana Lizeth
15/07/2020Las artes para el desarrollo socioemocional en un grupo de segundo año de preescolarMíreles Alemán,Martha Patricia; Padrón Escudero, Diana Monserrat
15/07/2021El desarrollo de las capacidades emocionales de los niños preescolares a través del juego virtualNeira Neaves,Irma Inés; Flores Huerta, Andrea Montserrat
15/07/2021La expresión artística como medio para favorecer el desarrollo socioemocional de los niños dentro del preescolarMartínez García, Dafne Eunice; Carrillo Martínez, Jacqueline Guadalupe
15/07/2021Estrategias de favorecimiento de la autorregulación de las emociones en estudiantes de 9 y 10 añosDe la Torre Cárdenas, Ana Edith; De la Rosa Contreras, Ibeth Rebeca
15/07/2021El aspecto socioemocional mediante el trabajo colaborativo de un grupo de preescolar.López Oviedo, Hilda Margarita; Zamudio Arteaga, Socorro Guadalupe
04/07/2019Cómo propiciar el autoconcepto para el desarrollo emocional en los niños preescolaresInfante Prieto, Gustavo Federico; Romero Corpus, Daniela
22/07/2022Desarrollar la autorregulación emocional en niños y niñas de segundo grado de preescolarLópez Cruz, Ana Silvia; Díaz Torres, Jessica
22/07/2022La importancia de reconocer y autorregular las emociones en el nivel preescolarNeira Neavez, Irma Inés; Mendoza Hernández, María Fernanda

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