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2021Normalistas noveles a la práctica. El proceso formativo en tiempos de contingenciaRangel Romero, Juan Carlos
2021Modelo cognitivo de intervención para favorecer la inclusión educativa en tiempo de confinamiento en la formación de docentes de educación básica.García Zarate, Ma. De Lourdes
2021Pedagogía y educación. Su configuración desde los aportes de Sócrates, Platón, John Locke, Juan Jacobo Rousseau e Immanuel KantHernández Ortiz, Francisco
2021Tutoría entre pares mediante el protocolo de focalización de David Allen.Ramírez Vallejo, Ma. del Socorro
2021La Junta Inspectora de Instrucción Primaria: dictámenes de los libros de texto para los establecimientos públicosHernández Ortiz, Francisco
2021La formación inicial en la enseñanza de la Historia. El patrimonio histórico-cultural en tercer grado de educación primariaHernández Ortiz, Francisco
2021La educación militarizada: disciplina, ordenanza y vigilancia en los estudiantes para el magisterio de 1893 a 1900 en la Escuela Normal para profesores de San Luis Potosí. MéxicoHernández Ortiz, Francisco
2021El inicio de la práctica docente a distancia. La primera aproximación: reflexiones desde la experiencia del estudiantado.Rangel Romero, Juan Carlos
2021Corazón y emoción: la teoría del vínculo en la formación de docenteRamírez Vallejo, Ma. del Socorro; Ovalle Ríos,Concepcion
2021Discapacidad, educación y contingencia: el complejo proceso de autoformaciónRangel Romero, Juan Carlos