1. BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSI

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04/07/2019Los textos contextualizados como medio para favorecer el lenguaje escrito en un tercero de preescolarGarcía Zarate,Ma.de Lourdes; Lugo Guzmán, Diana Karina
04/07/2019El proceso de adquisición del lenguaje escrito en un primer grado de educación primariaJaramillo González,Juana María; Ramírez Argüeles, Marisa Nallely.
04/07/2019Los organizadores gráficos como estrategia para favorecer la comprensión lectora en un 4° grado grupo B de la escuela primaria Benito Juárez en el ciclo 2018-2019Navarro Torres Olivia, asesor; Avila Sánchez, Karla Judith
04/07/2019The implementation of communicative activities to develop speaking skill in a first grade groupHernández Cantú,Diana Karina; Guerrero González, ,Alejandra
04/07/2019Organizadores gráficos una herramienta para fortalecer el lenguaje geométrico en el contenido de homotecia en tercer grado de secundariaÁvalos Pardo,Jaime; Rivera Alvarado, Daniel Eduardo
04/07/2019“Estrategias para mejorar la comprensión lectora en un grupo de 6°B de la escuela primaria Damián Carmona”Hernández Muñiz,Juana María,; Luna Moreno, Miriam Jazmín
04/07/2019Educación socioemocional: un referente para favorecer la autoestimaObregón Nieto,Claudia Isabel; Calderón García, Karina Fabiola
04/07/2019“The Writing Process within a Secondary EFL Class”Hernánez Cantú,Diana Karina; González Rodríguez, Marysol
04/07/2019La importancia del esquema corporal para favorecer los procesos cognitivos en edad preescolarCoronado Jourdan,Juno; Arriaga Zamorano, María Fernanda
04/07/2019Actividades para favorecer la Lectura en alumnos de tercero de preescolar usando como recurso las artes visualesIbáñez Cruz, Martha; López Loredo, Oralia Monserrat

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