La importancia del esquema corporal para favorecer los procesos cognitivos en edad preescolar

Abstract

"¨La importancia del esquema corporal para favorecer los procesos cognitivos en edad preescolar” que de acuerdo a las orientaciones para la elaboración del documento recepcional se ubica en la línea temática N°1 que tiene por nombre ¨Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en los Servicios de Educación Especial. El trabajo se enfocó hacia seis casos en un rango de población de los tres a los seis años en edad preescolar, las características de la población del alumnado son TEA (Trastorno del Espectro Autista) y PA (Problemas de Aprendizaje), los cuales en la evaluación inicial sus resultados fueron escasos en cuanto al desconocimiento de su cuerpo, quizá realizaban algunos movimientos por imitación sin embargo no tenían el conocimiento de las funciones de cada parte de su cuerpo. Mediante el presente trabajo de investigación se abordaron los aspectos principales del esquema corporal los cuales son: imitación, exploración, nociones corporales, utilización y creación, aunado a esto se llegó a los procesos cognitivo: la percepción, atención, memoria, lenguaje y pensamiento. El filósofo Aristóteles escribió: “El ser humano es un ser social por naturaleza” retomando sus palabras considero debido la importancia de relacionarse con las demás personas y crear empatía con ellas de la misma forma, esto beneficia a varios aspectos fundamentales en nuestras vidas. El propósito general de este documento recepcional es que mediante la intervención psicopedagógica los alumnos logren desarrollar sus habilidades, destrezas y aptitudes a través del conocimiento del esquema corporal para favorecer los aspectos cognitivos en edad preescolar. "