1. BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSI

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26/07/2024"Fortalecer la autorregulación emocional mediante la implementación de actividades lúdicas en estudiantes de 3° grupo “a” en la Escuela Primaria Damián Carmona"Mendoza Partida, Dora Lilia; Medellín Jiménez, Alejandra Daniela
26/07/2024El arte como estrategia para la expresión de las emociones en los alumnos de educación preescolarCamacho Zavala, Leticia; González Fernández, Adriana Xcaret
15/07/2020Favorecer la autorregulación emocional en niños de segundo de preescolar a través de actividades cooperativas en las artes.Limón Sánchez, Carolina; Franco de León, Erika Citlali
15/07/2021El desarrollo de las capacidades emocionales de los niños preescolares a través del juego virtualNeira Neaves, Irma Inés; Flores Huerta, Andrea Montserrat
26/07/2023El cuento motor como estrategia para el desarrollo emocional en el preescolar.Neira Neaves, Irma Inés; Martínez Esparza, Beatriz Adriana
22/07/2022La importancia de reconocer y autorregular las emociones en el nivel preescolarNeira Neaves, Irma Inés; Mendoza Hernández, María Fernanda
26/07/2024Las artes como estrategia didáctica para favorecer las habilidades socioemocionales en alumnos de segundo de preescolarCervantes Tapia, Yeminá; Pedroza Salas, Karol Daniela
04/07/2019Desarrollar la inteligencia emocional de la autorregulación para mejorar el trabajo colaborativo en un grupo de sexto de primariaDávalos Ávila, Elba Edith; Mexquitic Ortiz, Clara Monserrat
15/07/2020Las artes para el desarrollo socioemocional en un grupo de segundo año de preescolarMireles Alemán, Martha Patricia; Padrón Escudero, Diana Monserrat
20/01/2022El desarrollo de habilidades sociales en los alumnos de tercer grado de primaria y su repercusión en el ámbito escolarOvalle Ríos, Concepción; Torres Tapia, Aurora Sarahi

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