La gestión del control atencional por medio de las funciones ejecutivas

Abstract

El control atencional es fundamental para el desarrollo de todas las actividades que realizamos diariamente, por ello este portafolio temático se centra en el desarrollo el CA por medio de las funciones ejecutivas de Control inhibitorio y memoria de trabajo en los alumnos preescolares, así como la importancia de favorecerlo en edades tempranas, tomando como base teórica la neurociencia. El trabajo que se presenta es producto de una investigación educativa centrada en los procesos de enseñanza-aprendizaje con los alumnos. El documento se inscribe en el marco de referencia construido a través de la investigación “la gestión del control atencional por medio de las funciones ejecutivas” el cual se fundamenta en la visión de que es primordial desarrollar las FE a fin de dar respuesta al CA, por lo cual el siguiente portafolio se estructura de la siguiente manera, haciendo énfasis en los apartados más sobresalientes, los cuales son: contexto temático donde se ejemplifica la problemática, filosofía docente en el cual se mencionan aspectos relevantes sobre la enseñanza, ruta metodológica sobre el proceso que siguió la investigación educativa y el análisis de la practica sobre la cual se baso el portafolio.