Experiencias para favorecer el uso de la expresión oral en CAM y primer grado de primaria

Abstract

El proyecto de investigación se efectuó con base al proceso educativo de profesionalización docente de la maestría en Educación Primaria, derivado de una detección ante la problemática del uso de la expresión oral en un multigrado 2 de un Centro de Atención Múltiple y un primer grado de Educación Primaria. Se realizó el proyecto con la metodología de la investigación- acción formativa, para intervenir a través de la aplicación de siete actividades focalizadas. Las actividades fueron basadas en el uso del juego como medio para la generación de interacciones y eventos comunicativos con el propósito de fortalecer la competencia comunicativa en los estudiantes, y la cual se viera referida en el proceso de aprendizaje. Las bases teóricas que dan sustento al trascurso de reflexión efectuado, se presentan a través de la metacognición realizada en la intervención enfocada al favorecimiento del uso de la expresión oral, así como los resultados alcanzados a partir de los propósitos del alumnado y docente planteados en esta investigación.