1. BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSI

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15/07/2020Desarrollo de las habilidades socioemocionales en la infancia tempranaRamírez Vallejo, Ma.del Socorro; Tovar Aranda, Citlalli AnahÍ
15/07/2021La importancia de la autorregulación en preescolar y la implementación de estrategias para su favorecimientoCamacho Zavala,Leticia; Tapia Juárez, Brenda
21/02/2022Favorecer la autorregulación de los alumnos en educación preescolar a través de estrategias didácticas en el área socioemocionalInfante Prieto, Gustavo Federico; Vázquez Quistián, Bellanira
22/07/2022EL juego como estrategia para favorecer la autorregulación emocional en preescolarDávalos Ávila, Elba Edit; Manrique García, Olivia Nayely
22/07/2022El trabajo colectivo e individual como elementos sustantivos del aula invertida para favorecer el aprendizaje de contenidos matemáticos en un grupo de 6° grado de educación primaria.García Zárate, Ma. De Lourdes; Sánchez Ortiz, Paula Carolina
02/07/2018La autorregulación emocional a través de la expresión artística en alumnos de tercero de preescolarSánchez Nuñez, Rosa Eglantina; Robles Sánchez, karla Rocio
26/07/2023Favorecer la autorregulación a través del juego en un grupo de segundo de preescolarDávalos Ávila, Elba Edith; Jasso Ramos, Ximena Monserrat
26/07/2024Estrategias para promover la autorregulación del alumno en preescolarObregón Nieto,Claudia Isabel; Avalos Barbosa, Itzel Esmeralda
26/07/2024Reconocimiento y autorregulación de las emociones para una sana convivencia con otrosCervantes Tapia, Yeminá; Paz Juárez, Abigail
26/07/2024Fortalecimiento de la autorregulación de las emociones en alumnos de preescolarObregón Nieto, Claudia Isabel; Guerrero Velez, Daniela Evelyn

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