1. BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSI

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15/07/2021La importancia de la autorregulación en preescolar y la implementación de estrategias para su favorecimientoCamacho Zavala, Leticia; Tapia Juárez, Brenda
22/07/2022EL juego como estrategia para favorecer la autorregulación emocional en preescolarDávalos Ávila, Elba Edith; Manrique García, Olivia Nayely
04/07/2019Desarrollar la inteligencia emocional de la autorregulación para mejorar el trabajo colaborativo en un grupo de sexto de primariaDávalos Ávila, Elba Edith; Mexquitic Ortiz, Clara Monserrat
04/07/2019Favorecer la autorregulación en 3° de preescolar a través del aprendizaje basado en problemasGómez Aranda,Claudia; de la Vega Gallegos, Mayra Paola
15/07/2021Estrategias de favorecimiento de la autorregulación de las emociones en estudiantes de 9 y 10 añosde la Torre Cárdenas, Ana Edith; de la Rosa Contreras, Ibeth Rebeca
26/07/2023"El trabajo socioemocional autorregulando las emociones de alegría, tristeza y enojo con los alumnos de 3 "B" de preescolar".Cervantes Tapia, Yeminá; de la Rosa García, Wendy Nohemí
26/07/2023Fortalecimiento de habilidades socioemocionales en alumnos de preescolar a través de las artesMendoza Vega, María Magdalena; Rodríguez Malabehar, Andrea Montserrat
22/07/2022El trabajo colectivo e individual como elementos sustantivos del aula invertida para favorecer el aprendizaje de contenidos matemáticos en un grupo de 6° grado de educación primaria.García Zárate, Ma. de Lourdes; Sánchez Ortiz, Paula Carolina
15/07/2020Desarrollo de las habilidades socioemocionales en la infancia tempranaRamírez Vallejo, María del Socorro; Tovar Aranda, Citlalli AnahÍ
06/11/2021Educación socioemocional :Ramírez Vallejo, María del Socorro; Espinoza Hernández, Jannet Guadalupe

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