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https://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/933Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Ramírez Vallejo, Ma. del Socorro | - |
| dc.contributor.author | Bravo Jasso, Jacqueline Alejandra | - |
| dc.date.accessioned | 2022-01-27T16:10:46Z | - |
| dc.date.available | 2022-01-27T16:10:46Z | - |
| dc.date.issued | 20/01/2022 | - |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/933 | - |
| dc.description | Portafolio temático | en_MX |
| dc.description.abstract | Actualmente la educación inclusiva y la atención a la diversidad son conceptos que se han convertido en objetivos dentro de los centros escolares; se han creado, además, leyes, manuales, proyectos e incluso se han reformulado los planes y programas para lograr atender esta necesidad en nuestras escuelas. Durante estos últimos años vivimos un momento crucial con la pandemia por COVID-19 que vino a mover nuestros esquemas y formas de enseñanza, en el siguiente portafolio de investigación se concentran las estrategias implementadas en un jardín de niños unitario para lograr estos principios en la educación preescolar en contextos desfavorecidos ante esta situación. | en_MX |
| dc.language.iso | es | en_MX |
| dc.publisher | Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí | en_MX |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Educación inclusiva | en_MX |
| dc.subject | Atención a la diversidad | en_MX |
| dc.subject | Preescolar | en_MX |
| dc.subject | Cultura colaborativa | en_MX |
| dc.subject | Pandemia | en_MX |
| dc.title | Cultura colaborativa: prácticas para la inclusión en un grupo multigrado de preescolar | en_MX |
| dc.type | Other | en_MX |
| Appears in Collections: | Portafolios | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Jacqueline Alejandra Bravo Jasso.pdf | 2.59 MB | Adobe PDF | View/Open |
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