“Las estrategias de la observación y experimentación para favorecer el cuidado del medio ambiente en un grupo de tercer año de preescolar"

Abstract

El presente documento de titulación lleva por nombre: “Las estrategias de la observación y experimentación para favorecer el cuidado del medio ambiente en un grupo de tercer año de preescolar" elaborado por la docente en formación: Itzel Guillén Velázquez para dar solución a la problemática planteada con diversas actividades relacionadas con el reciclaje y cambios en el ambiente a causa de la contaminación enfocadas en el plan de estudios 2017 de educación preescolar así como el eje de “Aprende en Casa”. Es un documento analítico-reflexivo en donde se demuestra el proceso de intervención que se realizó durante las jornadas de práctica profesional en el jardín de niños “Hans Cristian Andersen”, ciclo escolar 2020-2021. Consta de seis apartados, en la introducción se realiza una descripción general del informe; en el plan de acción se aborda la problemática detectada con las acciones propuestas para la solución, en el desarrollo, reflexión y evaluación de la propuesta mediante el ciclo de Smyth se hace una reflexión de la práctica de manera que permita replantear las propuestas; las conclusiones y recomendaciones se elaboran a partir de las experiencias obtenidas durante el proceso de la práctica, enfatizado en el análisis y la reflexión en aspectos que requieren mayor atención, en el apartado de referencias; son las fuentes de consulta para dar sustento a este documento y por ultimo los anexos; son evidencias del material que se utilizó durante el proceso de las situaciones de aprendizaje, así como las evidencias de los alumnos.