Ambientes de aprendizaje colaborativos y herramientas matemáticas para la resolución de problemas en multigrado

Abstract

El presente trabajo académico recopila los resultados de una investigación de estudios de maestría, aplicada al primer, segundo y tercer grado de un aula multigrado en un contexto rural focalizando en utilizar el trabajo colaborativo para atender la resolución de problemas matemáticos en busca de propiciar la construcción de conocimientos en este campo disciplinar. Por ello se produce una investigación-acción, de características cualitativas, que además de ser de participación activa y directa a la problemática, es pensada, reflexionada y focalizada en la solución de la problemática detectada arrojando como principales resultados el desarrollo de mis competencias profesionales en la mejora de mi intervención, así como el progreso del alumnado en la resolución de problemas utilizando la virtud del trabajo colaborativo que emanado del multigrado siendo los andamiajes y la diversidad de recursos mediadores los principales elementos utilizados.