“Favorecer la integración de los alumnos del 6°. “A” a través de los juegos cooperativos de la escuela primaria Pedro Montoya”

Abstract

Este documento se basa en las experiencias obtenidas a lo largo de las prácticas profesionales realizadas en una escuela primaria ubicada en el municipio de Soledad de Graciano Sánchez que lleva por nombre “Pedro Montoya”, encontrando la problemática de la falta de integración en el grupo de sexto año grupo "A" en las sesiones de educación física. Teniendo como estrategia didáctica el uso de los juegos cooperativos como herramienta para favorecer la integración de todos los miembros del grupo, teniendo un registro de las sesiones que se llevaron a cabo a lo largo del ciclo escolar, así como evaluaciones, registros anecdóticos, anexos fotográficos de que fue lo que sucedió en cada una de ellas y como fue el proceso de evolución en los alumnos.