1. BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSI

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15/07/2020El desarrollo de la autorregulación para potenciar la autonomía en los niñosSánchez Nuñez,Rosa Eglantina; González Morales, América Guadalupe
15/07/2020Favorecer la autorregulación emocional en niños de segundo de preescolar a través de actividades cooperativas en las artes.Limón Sánchez,Carolina; Franco de León, Erika Citlali
15/07/2020Favorecer la autorregulación a través del juego reglado como estrategia didáctica en preescolarInfante Prieto,Gustavo Federico; Isunza Vázquez, Arianna Estefania
04/07/2019Favorecer la autorregulación en 3° de preescolar a través del aprendizaje basado en problemasGómez Aranda,Claudia; De La Vega Gallegos, Mayra Paola
15/07/2021Favorecer el manejo efectivo de emociones por medio de la educación a distancia en un grupo de tercer grado de primariaGuel Rodríguez, Juan Manuel; Fraga Vega, Elías David
15/07/2021La autorregulación en alumnos de educación preescolar que se enfrentan a barreras para el aprendizaje y la participación mediante el uso recursos tecnológicosVillanueva González, Alma Verónica; Acosta Fiscal, María Fernanda
15/07/2021Estrategias de favorecimiento de la autorregulación de las emociones en estudiantes de 9 y 10 añosDe la Torre Cárdenas, Ana Edith; De la Rosa Contreras, Ibeth Rebeca
15/07/2021La importancia de la autorregulación en preescolar y la implementación de estrategias para su favorecimientoCamacho Zavala,Leticia; Tapia Juárez, Brenda
20/12/2020El juego como estrategia para favorecer la autorregulación en niños de tercer grado de preescolar.López Cruz, Ana Silvia; Galván Reyes, Abigail
21/02/2022Favorecer la autorregulación de los alumnos en educación preescolar a través de estrategias didácticas en el área socioemocionalInfante Prieto, Gustavo Federico; Vázquez Quistián, Bellanira

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