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https://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/1264| Title: | Implementación de estrategias para la enseñanza de la historia como medio para favorecer la comprensión de los conceptos de segundo orden en un quinto grado de educación primaria |
| Authors: | Uribe Soto,María de Lourdes Ricario Hernández, Aylín Judith |
| Keywords: | Conciencia histórica Estrategias Comprensión Enseñanza Historia |
| Issue Date: | 26 |
| Publisher: | Beneméritas y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí |
| Abstract: | El documento destaca la importancia de utilizar actividades que fomenten la comprensión histórica en lugar de simplemente enfocarse en la memorización de datos. Estas estrategias basadas en conceptos de segundo orden incluyen el análisis de fuentes primarias y secundarias, la interpretación de diferentes perspectivas históricas y la construcción de argumentos respaldados por evidencia. Los conceptos de segundo orden permiten a los estudiantes desarrollar un pensamiento crítico y reflexivo sobre la historia, analizando causas y consecuencias, identificando patrones y tendencias, y comprendiendo la complejidad de los eventos históricos. Asimismo, se aborda la necesidad de proporcionar apoyo y orientación a los docentes, así como la importancia de utilizar actividades colaborativas y creativas en el aula, donde los estudiantes trabajen juntos para investigar, analizar y debatir temas históricos mientras despiertan el interés y la motivación con recursos y materiales apropiados para promover la comprensión histórica. |
| Description: | Portafolio de evidencias |
| URI: | https://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/1264 |
| Appears in Collections: | Portafolios de Evidencias |
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