La adquisición de la escritura mediante el uso de textos sociales, en un grupo de primero de primaria

Abstract

El presente portafolio, tenía establecido como principal propósito lograr que los niños de primer grado utilizaran textos de uso social, recordemos como Ferreiro y Gómez (1982) sostenían que el niño debe concebir a la escritura como una herramienta que le facilite el proceso de comunicación, por ello se buscaron textos que permitieron experimentar la escritura funcionalmente, y a través de estos analizar el avance de sus hipótesis de escritura. Los textos seleccionados, debían cumplir con un propósito social, esto quiere decir que sean utilizados de forma real en la sociedad, fueron: el cartel, el tríptico, la noticia, la invitación, la carta y el cuento. Este el último podría pensarse que al no publicarse no cuenta con la etapa de socialización, pero el cuento desde que lo estas ideando sabes que será compartido con otros, desde ese momento ya sabes que es para otros.