Fomentar la inclusión ante la diversidad que existe en los alumnos por medio de los ambientes de aprendizaje en un grupo de tercer grado de preescolar

Abstract

El presente Informe de Prácticas Profesionales tiene como propósito fomentar en los alumnos de Educación Preescolar la inclusión educativa por medio de ambientes de aprendizaje donde el alumno aprenda a respetar las diferencias que existen entre cada uno de sus compañeros, empleando la diversidad como un medio para favorecer el aprendizaje y la inclusión. Así como también analizar y fortalecer los conceptos educativos relacionados con la inclusión para que los docentes puedan generar un ambiente de aprendizaje inclusivo en los alumnos.