El fomento de la literatura infantil con niños de tercero de preescolar

Abstract

En este informe de prácticas profesionales se aborda el fomento de la literatura infantil en un grupo de tercero de preescolar, tomando en cuenta el conocimiento previo de los alumnos acerca de la misma para lograr un contraste durante la investigación-acción que se realizó. A través del análisis demostrado en este documento, se exponen actividades de manera virtual que les permitieron a los alumnos conocer nuevos textos infantiles, aportándoles conocimientos acerca de temas actuales relevantes para su desarrollo y crecimiento en el ámbito tanto escolar como personal. A lo largo de la estructura del informe de prácticas profesionales se observa cómo los alumnos van descubriendo algunas diferencias entre la literatura actual y tradicional, siendo ahí donde la intervención docente demuestra ser un papel importante para el fomento de literatura infantil que llame la atención de las niñas y los niños, para que por sí solos se interesen en indagar más sobre aquellos temas que les atraen y la lectura se convierta en un acto de goce y disfrute.