“El manejo de las emociones a través de estrategias didácticas para el mejoramiento de las relaciones interpersonales a distancia en los niños de tercer grado de primaria”

Abstract

En el presente documento se analizó la educación socioemocional de un grupo de 3er grado en medio de una pandemia, para el control de sus emociones y así fortalecer el desarrollo en su vida personal e interpersonal. El trabajar con las emociones de los alumnos me permitió abrir el panorama de la importancia de llevarla a cabo en la formación académica del alumnado, puesto que al analizarse el sujeto a sí mismo, crea seres empáticos para desarrollarse en sus relaciones en general. Durante la llegada del virus COVID-19, todo el mundo se paralizó y se descartaron por completo las clases presenciales adaptándonos a una formación a distancia, en la cual se trabajó con diferentes plataformas tales como: WhatsApp, Classroom, Meet, Zoom entre otras más, siendo así una educación virtual donde la dependencia física estaba descartada, los horarios se puede decir, que son de tiempo completo, adaptarse a esta manera de trabajo fue complicado, ya que no estábamos preparados para una situación pero hoy día se lograron las metas. Me pareció de suma importancia tratar el tema de las emociones en los alumnos de 3er grado debido a la situación que enfrentamos, ya que influye en su desarrollo personal e interpersonal y aún más por el repentino cambio de actividades, esto repercute en la interacción que el individuo tiene día con día, si bien los estudiantes y docentes no estábamos preparados para afrontar una pandemia, gracias a las nuevas tecnologías, se logró una educación con modalidad a distancia.