Combining listening and reading activities to favor comprehension in the EFL learning process

Abstract

Aprender inglés es uno de los aspectos más importantes de la actualidad, por ello es necesario mejorar las habilidades en la enseñanza del inglés. En un mundo donde la comunicación está siempre presente y los seres humanos están en contacto a través de los idiomas, en este caso el inglés como idiomas internacionales requiere la comprensión de la información. El presente documento incluye una estrategia para favorecer la comprensión en el proceso de aprendizaje del inglés como lengua extranjera mediante la combinación de actividades de escucha y lectura. Presentamos el proceso seguido y los resultados obtenidos en una de las rutas formativas, cursos online opcionales, derivados de los ajustes en Educación Secundaria en Programas de Enseñanza y Aprendizaje de Inglés. Como parte del proceso conectamos la información proporcionada por algunos autores especializados en la enseñanza del inglés y luego el desarrollo de actividades, estrategias y los resultados obtenidos de la aplicación. Los resultados se obtuvieron mediante el análisis de 6 sesiones virtuales en la educación secundaria y en cada una se describe el proceso de la sesión y las áreas de oportunidades obtenidas durante la aplicación. Como parte de los resultados podemos inferir que los estudiantes de secundaria aumentaron su comprensión, pero es necesario desarrollar la capacidad de usar más el idioma inglés para dar respuesta a la información brindada mediante el audio y texto y así completar la competencia comunicativa después de escuchar y leer el lenguaje.