El juego modificado como herramienta hacia la iniciación deportiva

Abstract

"Para culminar mi trabajo puedo decir que con base a las estrategias que lleve a cabo, pude encaminar a los niños hacia el interés, gusto de la práctica deportiva, al participar en juegos modificados, se estimulan y desarrollan las habilidades y destrezas que en el futuro le permitirán al alumno desempeñarse adecuadamente en el deporte de su preferencia. Las actividades impactaron de manera significativa en los alumnos, ya que dentro del proceso se vio reflejada la mejora continua, las actividades lograron ser retadoras y motivadoras, permitieron que los alumnos fueran proactivos, incluso fueron capaces de proponer diferentes formas de realizar las actividades partiendo de sus conocimientos previos y estableciendo relaciones con sus experiencias en la vida cotidiana. A través de la aplicación de diversas secuencias didácticas que atendieran las características de los alumnos, además del diseño de instrumentos de evaluación adecuados permitieron atacar los objetivos planteados a nivel personal y profesional. Es importante el conocimiento que se da en los alumnos, es fundamental para que el niño tenga mayor información, en definitiva el trabajo del educador físico se ve reflejado dentro y fuera de la cancha, de la misma manera en el aula, con su familia y en la sociedad, motivo de crear conciencia sobre el desempeño y los alcances que pueda tener. El desarrollo de este ensayo permitió analizar el impacto que tuvo mi intervención docente con los alumnos y el progreso que tuvo mi práctica profesional en la edificación de mi identidad como docente en el cual pude apreciar el grado de preparación que tengo para enfrentar los retos y dificultades presentes en la vida educativa. "