Estrategias didácticas para favorecer el lenguaje oral en un grupo de primero de preescolar

Abstract

"El presente documento recepcional es un informe de práctica profesional titulado “Estrategias didácticas para favorecer el lenguaje oral en un grupo de primero de preescolar”, presentado en la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí por Alondra Itzel Díaz de León Castillo durante el ciclo lectivo 2015 – 2019. A través del diseño, aplicación y evaluación se buscó favorecer en los alumnos el desarrollo del lenguaje oral por medio de estrategias didácticas que permitieron el progreso de un lenguaje más extenso y la adquisición de un nuevo léxico y vocabulario que ampliaron las posibilidades de los alumnos para su comunicación con seguridad al hablar. Con respecto a la metodología se utilizó el ciclo reflexivo de Smith para el análisis del documento, se obtuvo como resultado en los alumnos el desarrollo de sus habilidades de conversación, descripción y explicación a través de la exposición y platica; permitiendo distintos puntos de vista y el logro de los objetivos planteados, así como un análisis y reflexión de práctica para la mejora de la intervención docente. "