Actividades para promover la expresión escrita en un grado de segundo de secundaria

Abstract

El ensayo pedagógico “Actividades para promover la expresión escrita en un grupo de segundo grado de secundaria” basado en el “Análisis de experiencias de enseñanza” se ejecutó en la escuela secundaria técnica N.º 31 con un grupo de alumnos de segundo grado grupo D, cuyo propósito es fomentar la escritura con actividades significativas que vayan de la mano de los contenidos del plan y programa, además de agregar otras actividades extra para motivar al alumno a escribir de forma adecuada. Para evaluar los escritos de los alumnos se utilizaron varios instrumentos como rúbricas, donde se da a conocer un porcentaje más exacto de lo logrado en clase. Los resultados obtenidos evidencian que los alumnos se motivan a escribir por medio de actividades basadas en sus necesidades y preferencias. Por lo tanto, se concluye que para escribir se necesita práctica, dedicación y responsabilidad ya que es una habilidad que sirve para toda actividad del ser humano y de esto depende también que la sociedad tenga una comunicación fructífera y descifrable.