Las artes plásticas como medio de expresión emocional

Abstract

El presente informe de prácticas, titulado “Las artes plásticas como medio de expresión emocional”, analiza la implementación de una propuesta didáctica basada en las artes plásticas para favorecer la expresión emocional en un grupo de segundo grado de preescolar del Jardín de Niños Juan Valentín Jiménez. Esta investigación se desarrolló bajo el enfoque de investigación-acción, retomando el ciclo reflexivo de Smyth como referente metodológico para describir, analizar, confrontar y reconstruir la práctica docente mediante un proceso permanente de reflexión. Durante el diagnóstico inicial se identificó que los alumnos presentaban dificultades para reconocer y expresar sus emociones de forma oral, aunque mostraban un marcado interés por las actividades artísticas. Como respuesta a esta necesidad, se diseñó e implementó una propuesta de intervención centrada en las artes plásticas como un lenguaje que posibilita la expresión emocional y favorece el desarrollo integral del alumnado, a través del taller crítico “Mis emociones hablan con colores”, conformado por diversas experiencias artísticas orientadas al reconocimiento y la expresión de las emociones. A lo largo del informe se presenta el contexto de la intervención, el diagnóstico, la fundamentación teórica, el diseño del plan de acción, la implementación de la propuesta y el proceso de reflexión sobre la práctica docente. Finalmente, se exponen las conclusiones, las recomendaciones y las evidencias que sustentan el proceso vivido durante la intervención educativa. Asimismo, busca aportar estrategias pedagógicas para fortalecer la comunicación afectiva, promover la participación activa y reconocer el valor del arte como recurso formativo en la educación preescolar mexicana actual.