La música como herramienta educativa para el desarrollo emocional en un grupo de preescolar

Abstract

El presente informe de prácticas profesionales muestra un abordaje didáctico para dar a conocer los resultados obtenidos a partir de un proceso de intervención didáctica para el desarrollo emocional en un grupo de preescolar, durante el ciclo escolar 2025-2026. La propuesta se fundamenta en los principios de la Nueva Escuela Mexicana y en aportaciones de diversos autores e investigaciones que destacan la importancia de la educación musical y del desarrollo emocional desde la primera infancia. Esta investigación permitió demostrar que la música es una herramienta pedagógica efectiva para favorecer el desarrollo socioemocional de las niñas y los niños en preescolar, siempre que su implementación responda a una planeación con objetivos claros.