El juego como herramienta motivante de la educación física en el grupo de 4° de la Escuela Primaria Tomasa Estévez

Abstract

"En el presente documento recepcional en la modalidad de informe de practicas profesionales, se expone mi trabajo presente en la escuela primaria “Tomasa Estévez” con el grupo de 4° en atención a la problemática detectada en cuanto a la falta de motivación por salir a realizar la sesión de Educación Física, en el presente documento se expone el trabajo realizado desde el acercamiento con los alumnos, la revisión documental y la estrategia a realizar como parte de la solución planteada ante la problemática siendo esta el juego cooperativo, se presentan las distintas actividades y resultados de cada una, asi como el desarrollo de cada una presentando aspectos en base a la reflexión en base al ciclo de Smith. Se presentan distintas evidencias que marcan el trabajo realizado con los alumnos, así como el contexto en que se realizaron las distintas sesiones."