"Estrategias didácticas con cuentos como medio de experiencia literaria en niños de segundo año de preescolar "

Abstract

El presente informe es un documento analítico-reflexivo de mi intervención docente, en el cual se plasman acciones, estrategias y métodos implementados en mi práctica profesional. La Licenciatura de Educación Preescolar se caracteriza por brindar herramientas para contribuir a generar docentes de calidad en primeras infancias, es por ello que con este informe contribuyo con la continua tradición de generar proyectos de intervención docente de estética literaria. En él se encuentra el beneficio que tiene el acercamiento literario en el desarrollo de habilidades lingüísticas y personales en los niños desde edades tempranas. El proyecto de intervención contribuye con el objetivo general de la institución, ya que también considero que la formación literaria desde la primera infancia, formará estudiantes con amplios conocimientos, sensibilidad y experiencias estéticas, que son fundamentales para su formación tanto educativa como personal. Las actividades planeadas y llevadas a cabo, son el ejemplo de los conocimientos que me ha brindado la Licenciatura y también de las herramientas que me ha ofrecido para su aplicación.