Estrategias didácticas para favorecer el lenguaje oral en niños de edad preescolar

Abstract

El objetivo del presente Informe de Prácticas titulado “Estrategas didácticas para favorecer el lenguaje oral en edad preescolar”, es dar a conocer los resultados del Plan Acción ejecutado durante el ciclo escolar 2023-2024, el cual fue diseñado con el fin de favorecer el lenguaje oral a través de diversos juegos del lenguaje en un grupo de primer grado, de acuerdo a sus etapas de desarrollo y contexto. Comenzando este mismo con el recorrido derivado de la problemática identificada gracias al diagnóstico realizado durante el primer momento de intervención con el grupo. Considerando la importancia del desarrollar habilidades orales las cuales son fundamentales para la comunicación humana, ya que a través de este podemos expresarnos y comprender, convirtiéndose en un vínculo indispensable para la interacción social; mismo lenguaje que al estimularse y desarrollarse desde edades tempranas permite a los niños y niñas a potenciar el desarrollo intelectual, contribuyendo al mismo tiempo al desarrollo cognitivo y una adecuada expresión de emociones, ideas y sentimientos. Destacando la importancia del acompañamiento y apoyo dentro del aula por parte del maestro a beneficio del desarrollo y aprendizaje de los alumnos, asumiendo el papel docente de tal manera que el gestionar las necesidades de los alumnos, nos permita disminuir las barreras para el aprendizaje y participación que enfrentan los estudiantes, y a su vez permita al docente en formación a adquirir, desarrollar y fortalecer sus competencias y habilidades.