1. BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSI
  2. Producción Científica
  3. Artículos de Revista
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dc.contributor.authorHernández Ortiz, Francisco-
dc.date.accessioned2024-08-16T16:58:16Z-
dc.date.available2024-08-16T16:58:16Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationHernández,O.F.(2024).La formación de profesores de instrucción primaria en el estado de San Luis Potosí en el siglo XIX. México. En Revista História da Educação,28,1-20.DOI: https://doi.org/10.1590/2236-3459/128261-
dc.identifier.issn2236-3459-
dc.identifier.urihttps://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/1419-
dc.descriptionArtículo de revistaen_MX
dc.description.abstractEl objetivo dar a conocer la formación inicial de profesores de instrucción primaria en el estado de San Luis Potosí, México. Con fundamento en la Historia Social, acotado a la Historia de la Educación, con técnicas comparativas, se analizaron los datos para hacer la reconstrucción histórica. El cuestionamiento, eje articulador del trabajo: ¿cómo fue el origen de la formación de profesores de instrucción primaria en el estado de San Luis Potosí a lo largo del siglo XIX? Los hallazgos muestran: el origen de la formación docente desde la perspectiva lancasteriana, base de la educación pública y de la formación de maestros; la transición entre una formación docente con rasgo religioso y laico; y durante el porfiriato, a nivel local en 1884 con una reforma educativa con una orientación teórico-política del positivismo.en_MX
dc.language.isoesen_MX
dc.publisherRevista História da Educaçãoen_MX
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectFormación docenteen_MX
dc.subjectEnseñanzaen_MX
dc.subjectProfesoresen_MX
dc.subjectEducación públicaen_MX
dc.subjectMétodosen_MX
dc.titleLa formación de profesores de instrucción primaria en el estado de San Luis Potosí en el siglo XIX. Méxicoen_MX
dc.typeArticleen_MX
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