El uso de las TIC en la educación primaria

Abstract

El trabajo colaborativo es un proceso de gran importancia a lo largo de la vida, en el ámbito escolar permite aprender en sociedad, mediante la interacción e invita a los estudiantes a construir juntos, a través del intercambio de ideas, favoreciendo la solidaridad y el respeto. Así, con ayuda de estrategias didácticas se implementó para favorecer el trabajo colaborativo y el proceso de enseñanza-aprendizaje de la probabilidad. Dicho contenido disciplinar se identificó y sustento como problemática en el aula a través del diagnóstico realizado, donde gracias al plan de acción desarrollado e implementado en la Escuela Secundaria Técnica No. 14 con una cantidad de 15 alumnos se logró una transformación en el problemática. Los resultados obtenidos permitieron el análisis y pertinencia de las estrategias didácticas para favorecer el trabajo colaborativo y la probabilidad en un grupo de tercer año de secundaria donde el interés y motivación de los estudiantes fue un factor determinante para el uso de las estrategias, así como la adaptación de ellas con la finalidad de potenciar el trabajo colaborativo y el aprendizaje de las matemáticas.