1. BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSI

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15/07/2020El juego como estrategia para favorecer el aprendizaje en un grupo de preescolarDávalos Ávila, Elba Edith; Segura Montelongo, Viridiana
15/07/2021El desarrollo del pensamiento científico a partir de la estrategia de la experimentaciónColunga Trejo, Nubia Marissa; Hernández Morales, Ana Laura
15/07/2020El trabajo cooperativo para favorecer la inclusión en un segundo grado de educación primariaColunga Trejo, Nubia Marissa; Huerta Villanueva, Andrea Nohemí
26/07/2024La adquisición de las funciones pragmáticas desde el ámbito de la oralidad en un grupo multigrado de preescolar en el CAM (Centro de Atención Múltiple) Manuel López DávilaCastañeda Aguilar, Débora; Acosta Segoviano, Citlalli Zahmara
26/07/2024“El fuero de los “buen tono”: las bellas artes del porfiriato en San Luis Potosí y su impacto en la sociedad (1880 – 1900).”Cázares Castillo, Mónica; Aguilar Valerio, Fernando
25/11/2024El imaginario entre la tradición y el progreso: la llegada del ferrocarril a San Luis Potosí y sus implicaciones sociales, 1888-1910Cázares Castillo, Mónica; Mendoza González, Manuel Alejandro
1902Teoría y práctica de la educación y la enseñanza : curso completo y enciclopédico de pedagogía expuesto conforme á un método rigurosamente didáctico. v. 3 Antropología pedagógicaAlcántara García, Pedro de,1842-1906.
1886Tratado de higiene escolar : Guía teórico práctica para uso de los inspectores maestros, juntas, arquitectos, médicos y cuantas personas intervienen en el régimen higiénico de las escuelas, construcción de locales y mobiliario, y adquisición de material científico para las mismas.Alcántara García, Pedro de,1842-1906.
26/07/2024La resolución de problemáticas de manera pacífica para una convivencia sana en un grupo de tercer grado de primariaColunga Trejo, Nubia Marissa; Ipiña Zavala, Camila
2024Impacto de la pandemia por COVID-19 en la suspensión temporal de estudios en estudiantes de psicologíaBarriga Arceo, Frida Díaz; Castañeda Solís, Fernando

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