La experimentación a través de la modalidad virtual como estrategia de enseñanza en ciencias naturales en un grupo de quinto grado

Abstract

La enseñanza de las ciencias en toda institución, siempre se verá favorecida, mediante el uso de estrategias que capten la atención del alumno y éste a su vez se motive a seguir indagando además de apropiarse de prácticas y hábitos de forma autónoma sobre conocimientos científicos, utilizando las herramientas tecnológicas de la actualidad. El presente informe de prácticas profesionales está conformado con los siguientes apartados: Intencionalidad de la propuesta de mejora; Plan de acción; Desarrollo, reflexión y evaluación de la propuesta de mejora; Conclusiones; Referencias y Anexos. Los fines que hicieron viable el diseño y la organización del mismo, integran un enlace de gestiones explicando una meta con fines integrados y concluye en una evaluación donde se puede identificar el grado de éxito de los aprendizajes y modificación del comportamiento de los educandos así como las competencias desarrolladas por los mismos. La finalidad del documento así como de las diversas actividades planteadas es el fortalecer los conocimientos científicos y actitudes científicas, mediante el uso de la experimentación a través de la modalidad virtual en alumnos de educación primaria, esto para mejorar la comprensión de los temas en ciencias naturales, además de fortalecer su conocimiento científico así como sus actitudes científicas.