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dc.contributor.advisorCandia Rivera, Anabel del Carmen-
dc.contributor.authorGámez Larrea, Diana Patricia-
dc.date.accessioned2021-09-07T17:44:52Z-
dc.date.available2021-09-07T17:44:52Z-
dc.date.issued15/07/2021-
dc.identifier.urihttps://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/736-
dc.descriptionEnsayo Pedagógicoen_MX
dc.description.abstractEl presente documento se realizó con la finalidad de fortalecer, los resultados positivos del programa aprende en casa en la materia de Educación Física; siendo útil para complementar las distintas modalidades, que se están teniendo en la educación actual y un referente para aquellos que quieran indagar y profundizar más en este tema. El propósito de este trabajo, es favorecer la atención de los alumnos con el método de enseñanza por descubrimiento guiado, en la clase de Educación Física a distancia, generando una alternativa innovadora, en la labor de la educación socioemocional, que radica en las emociones, habilidades y valores que poseen los alumnos en la toma de sus decisiones; mejorando a su vez, la atención que emplean en las sesiones como en su día a día.en_MX
dc.language.isoesen_MX
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAtención,en_MX
dc.subjectDescubrimiento guiado,en_MX
dc.subjectEducación socioemocional,en_MX
dc.subjectEmociones,en_MX
dc.subjectDecisiones.en_MX
dc.titleEl descubrimiento guiado como método de enseñanza para favorecer la atención en la clase de Educación Física a distanciaen_MX
dc.typeOtheren_MX
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