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Title: El cuento motor como estrategia para favorecer la atención en las clases de Educación Física con alumnos de 1er grado de primaria
Authors: Gonzalez Sandoval,Aarón David
Alonso García, Jessica Elizabeth.
Keywords: Educación física
Cuento motor
Atención
Conductas disruptivas
Evaluación
Issue Date:  4
Publisher: Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí
Abstract: "El presente documento tiene la finalidad de dar a conocer el trabajo realizado en el ciclo escolar 2018-2019 dentro de una escuela primaria, como proceso para obtener el título de la licenciatura en educación física, ya que esta se ha convertido en parte importante para el desarrollo del individuo porque es un instrumento eficaz que le brinda la oportunidad de comprender su propio cuerpo, conocer sus límites, posibilidades y de ajustar sus movimientos, ya que por la situación que vivimos de avances tecnológicos e inseguridad la sociedad se ha vuelto cada vez más sedentaria; por esta razón es conveniente que se mejore la calidad de vida a través de la actividad física, consiguiendo así un equilibrio cuerpo-mente que favorece en las relaciones interpersonales. El niño es un ser social que debe aprender los patrones de la vida en sociedad, por esto mismo la estrategia utilizada para atacar la problemática de falta de atención, fue el cuento motor, el cual tiene diversos beneficios para el alumno ya que se convierte en protagonista absoluto y es una fuente motivadora que despierta en los niños/ as el interés por descubrir historias y personajes, y les ayuda a introducirse en los caminos sorprendentes de los libros, del teatro y compara con otras formas de entretenimiento menos participativas. Este trabajo fue un reto personal al considerar que el tema tratado es de vital importancia en la transición de la etapa preescolar a la primaria, ya que adapta a los alumnos a un trabajo colaborativo haciéndolo competente para la vida."
Description: Ensayo Pedagógico
URI: https://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/618
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