La investigación formativa:su materialización en los programas de maestría con orientación profesional

Abstract

La investigación formativa y la profesionalización docente se han constituido en dos elementos característicos de los programas de maestría de en educación preescolar y educación primaria de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí (BECENESLP). Este capítulo muestra una forma de materializar el concepto de la investigación formativa en la formación de los docentes, como recurso pedagógico y como un dispositivo fabuloso para la transformación de la práctica de los maestrantes. El contenido conjuga la propia experiencia de la autora como diseñadora, docente e investigadora de los programas de maestría y se enriquece con las vivencias de los estudiantes y egresados respecto a formación recibida y la contribución a su desarrollo personal y profesional. Se da a conocer cómo la investigación formativa se entreteje en el currículum, en el proceso formativo y en los portafolios docentes de las estudiantes, a fin de hacerla visible y comprensible para todos los que buscan alternativas de formación del profesorado que contribuyan a la mejora de la educación básica.