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dc.contributor.advisorGonzález Treviño,Sybil-
dc.contributor.authorSalinas Rodríguez, Rosalinda-
dc.date.accessioned2020-08-12T22:26:46Z-
dc.date.available2020-08-12T22:26:46Z-
dc.date.issued15/07/2020-
dc.identifier.urihttps://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/396-
dc.descriptionInforme de Prácticas Profesionalesen_MX
dc.description.abstract"El desarrollo infantil en los primeros años se caracteriza por la progresiva adquisición de funciones tan importantes como el control postural, la autonomía en el desplazamiento y en la comunicación, en el uso del lenguaje verbal, y en los estilos de interacción social, entre otros. El presente documento tiene como objetivo desarrollar en los niños relaciones interpersonales afectivas que les permitan llevar a cabo un trabajo colaborativo favorable para realizar las actividades de juego que se ejecutarán para fortalecer la educación física en un grupo de segundo grado. La herramienta didáctica que utilicé fue el juego, pues considero que es una actividad de enseñanza, motivadora para los niños pues crea vínculos socio-afectivos entre los compañeros implicados y desarrolla habilidades socio-emocionales entre las personas con las que se está conviviendo, lo cual ayuda a mejorar la socialización, desarrollar habilidades comunicativas, etc."en_MX
dc.language.isoesen_MX
dc.publisherBenemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosíen_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectJuegoen_MX
dc.subjectRelaciones interpersonalesen_MX
dc.subjectEducación físicaen_MX
dc.subjectTrabajo colaborativoen_MX
dc.subjectReglasen_MX
dc.titleEl juego como estrategia para favorecer las relaciones interpersonales mediante la Educación Físicaen_MX
dc.typeOtheren_MX
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