La investigación formativa y la profesionalización docente

Abstract

El capítulo contiene un análisis del proceso de profesionalización de profesores de educación básica, desde la investigación formativa, con la elaboración de un portafolio temático. Estudiar la práctica docente implica la indagación de cada una de sus dimensiones: lo personal, lo disciplinar, lo didáctico, lo social y lo político, las cuales, des de la mirada de la investigación formativa, ayudan a comprender que la tarea docente, es una acción compleja, que puede ser objeto de estudio bajo una metodología rigurosa que la analice, sistematice y la transforme. El portafolio temático, se convierte en una modalidad de integralidad de la reflexión de la práctica desde la investigación formativa.