Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/334
Title: Mejora en las relaciones de un grupo de preescolar a partir de la construcción de la identidad por medio del autoconocimiento
Authors: Limón Sánchez, Carolina
Bautista Gómez, María Isabel
Keywords: Autoconcepto
Identidad
Interacción entre pares
Relaciones sociales
Educación emocional
Issue Date:  26
Publisher: Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí
Citation: Informe de prácticas profesionales (Licenciado en Educación Preescolar). -- Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí, 2019
Abstract: El trabajo de titulación en la modalidad de informe de prácticas profesionales es titulado “Mejora en las relaciones de un grupo de preescolar a partir de la construcción de la identidad por medio del autoconocimiento” el cual es presentado en la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí, por la docente María Isabel Bautista Gómez de la generación 2015-2019. El objetivo de la propuesta de mejora es dar cuenta de la aplicación de un plan de acción que mejore las relaciones en un grupo de primer año de preescolar, de manera que logren desarrollar habilidades socioemocionales que contribuyan a su formación integral, aprendan a conocerse a sí mismo, a reconocer y manejar sus emociones (desarrollo de capacidades de aprender a ser), a través de la exploración de lo que le motiva, necesita, piensa y siente. La intervención se fundamentó en uno de los propósitos del Plan y Programas de Educación Preescolar, ubicada en el área “Educación socioemocional”. El informe se documentó desde la propia práctica, a través del análisis, reflexión y explicación de las situaciones de aprendizaje y hechos ocurridos durante mi intervención, basado en el ciclo analítico de la investigación-acción (Tello, 2016) que apoyo a mejorar y transformar la práctica educativa. A través de los resultados obtenidos se identificó que se propiciaron experiencias donde los alumnos generaron un conocimiento propio, reconocieron y expresaron diversas emociones, manifestaron actitudes y valores de respeto hacia los demás, logrando que establecieran relaciones de afectividad, seguridad, confianza y empatía. ubicada en el área “Educación socioemocional”.
Description: Informe de Prácticas Profesionales
URI: https://repositorio.beceneslp.edu.mx:80/jspui/handle/20.500.12584/334
Appears in Collections:Informe de Prácticas Profesionales

Files in This Item:
File SizeFormat 
IPLPR370-153B352m2019.pdf3.49 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.