La gimnasia como propuesta didáctica dentro de la sesión de educación física, a través de la calistenia

Abstract

Buscando tener una mejor visión sobre la educación física, este Documento Recepcional, pretende dar a conocer un trabajo docente competente, donde la teoría vaya de la mano con la práctica, viéndose traducido en actividades efectivas para su correcto desarrollo, pero que al mismo tiempo cuidan su integridad, tanto física como emocional del alumnado. Un Tema de Estudio visto de un ámbito funcional, debido a que principalmente busca desarrollar las distintas habilidades que el niño ya posee, pero que han sido precariamente estimuladas, mediante la ejecución consciente de los distintos movimientos para los que el hombre ha sido concebido, utilizando principalmente ejercicios pertenecientes a las disciplina de gimnasia y calistenia. Teniendo como principal objetivo el conocimiento y comprensión de las acciones que ellos mismos realizan, este tema busca ser un impulso o motivación para el alumno a tener una vida plena y activa, alejándolo de las constantes y muy conocidas enfermedades como diabetes u obesidad que llegan a mermar su calidad de vida. La propuesta del docente es desarrollar, haciendo uso de las distintas estrategias didácticas con las que cuenta, actividades lúdicas que resulten un reto para el alumno, en las cuales ponen a prueba sus distintas capacidades físicas condicionales y coordinativas, pero con una intensidad adecuada a las capacidades con las que el grupo cuenta, haciendo énfasis en todo momento a la correcta técnica de realización