El juego cooperativo como herramienta para favorecer la integración

Abstract

Al inicio del séptimo semestre en la Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí se me asignó la Escuela Primaria Ing. Javier Barros Sierra para desarrollar mi práctica docente. Esta institución pertenece a la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE), cuenta con la clave 24DPR1563U y se ubica en Av. Mariano Jiménez, colonia ISSSTE, en el municipio de San Luis Potosí. El horario escolar es de 8:00 a 13:00 horas, de lunes a viernes.

La intervención docente se llevó a cabo principalmente en las dos canchas techadas de la escuela, espacio destinado al desarrollo de las sesiones de Educación Física y al proceso de formación profesional.

El presente informe de prácticas se centra en el grupo 5.º “A”, integrado por 27 estudiantes, de los cuales 11 son niños y 16 son niñas, con edades entre 10 y 11 años. Este grupo fue seleccionado para desarrollar el proyecto de intervención titulado El juego cooperativo como herramienta para favorecer la integración.El propósito del informe es justificar la importancia de promover el juego cooperativo durante las sesiones de Educación Física, así como analizar las estrategias, dinámicas y actividades implementadas para atender la problemática identificada. Asimismo, se describen los logros y avances observados en los estudiantes durante el proceso de intervención.

Finalmente, el documento presenta estrategias didácticas orientadas a fortalecer la cooperación, la comunicación y la participación activa de los alumnos, favoreciendo la integración del grupo y el desarrollo de habilidades que contribuyan a la resolución de situaciones tanto dentro como fuera del contexto escolar.