Fortalecimiento de habilidades emocionales: autoestima, respeto y resolución de conflictos, en niños y niñas de quinto año de primaria

Abstract

El presente Informe de Prácticas Profesionales analiza el fortalecimiento de la Autoestima, el Respeto y Resolución de Conflictos en un grupo de quinto año de primaria, mediante actividades artísticas, como el dibujo y la redacción de textos. A través de un enfoque cualitativo y de investigación-acción, se diseño e implementó una intervención de diseño el desarrollo de habilidades emocionales, mejorando la convivencia la expresión emocional y las relaciones entre los alumnos. El estudio concluye que integrar estrategias artísticas en la prácticas docente contribuye a una educación más integral y al bienestar emocional del alumnado.