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https://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/1812| Title: | Juegos didácticos para fortalecer la convivencia y el aprendizaje en alumnos de 2.° y 3.° grado de preescolar en un centro de atención múltiple |
| Authors: | Covarrubias Cervantes, Vianey López Meléndez, Ana Vanessa |
| Keywords: | Educación inclusiva Educación preescolar Juegos educativos Convivencia escolar Aprendizaje |
| Issue Date: | 15 |
| Publisher: | Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí |
| Abstract: | Este informe de prácticas profesionales presenta una investigación-acción cuyo objetivo fue fortalecer la convivencia y el aprendizaje en un grupo de preescolar de un Centro de Atención Múltiple (CAM) a través del juego didáctico. Ante las dificultades de interacción, agresividad y trabajo individualizado observadas, se diseñó e implementó un plan de acción con seis actividades lúdicas (juegos de roles, simbólicos, motores y de exploración). La intervención logró transformar la dinámica áulica, promoviendo un ambiente más colaborativo y un aprendizaje significativo, y ofreciendo un referente metodológico para la educación inclusiva desde los principios de la Nueva Escuela Mexicana. |
| Description: | Informe de Prácticas Profesionales |
| URI: | https://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/1812 |
| Appears in Collections: | Informe de Prácticas Profesionales |
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